План конспект урока по чтению 4 класс по теме Конспект урока литературного чтения в 4 классе. Тема урока В. М. Гаршин Лягушка путешественница. Суходол. Должность  учитель начальных классов. Конспект урока литературного чтения в 4 классе по УМКНачальная школа ХХIвека. Юлия Высоцкая Глянец Книгу. Тема  урока В. М. Гаршин Лягушка путешественница. На уроке применяется технология критического мышления, технология учебной мотивации. Предмет   литературное чтение. D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/592605/presentation//06.jpg' alt='Основная Мысль Произведения Гаршин Лягушка Путешественница' title='Основная Мысль Произведения Гаршин Лягушка Путешественница' />Гримм умная дочь крестьянская главная мысль читайте обсуждения и добавляйте свои. Я всегда рассматриваю книги и фильмы как отдельные произведения. Гаршин Лягушкапутешественница и др. Победа истинного великодушия над всеми другими прагматическими расчетами основная мысль. Сказки Гаршина, МаминаСибиряка для детей. Подспудная мысль сказок сводится к тому, что невозможно. Сказка Лягушкапутешественница классическое произведение в. Всеволод Гаршин на странице писателя вы найдте биографию, список книг и экранизаций, интересные факты из. Лягушкапутешественница. Лягушкапутешественница сказка Гаршина. Лягушкапутешественница читать онлайн или скачать в формате doc или pdf. Тема Гаршин В. М. Драматизм действия заменн у Гаршина драматизмом мысли. Зло старого крепостного уклада и зло. Всеволод Гаршин. Класс 4класс. Тема урока  В. М. Гаршин Лягушка путешественница. Ефросинина Цель урока обсудить характер  героини  сказки,  выявить идею произведения. Задачи Обучающие познакомиться с произведением В. М. Гаршина Лягушка путешественница учить беглому, выразительному, осознанному чтению формировать систему  читательских умений реагировать на поступки героев, давать оценку. Развивающие развивать интерес к  чтению, любознательность. Воспитательные воспитывать любовь  к  природе, способствовать воспитанию доброжелательности между учащимися. Тип урока изучение нового материала. Формы работы учащихся работа в группах, индивидуальная. Оборудование учебник  Литературное чтение  4 класс   Л. А. Ефросинина, рабочая   тетрадь Литературное чтение1часть  Структура и ход урока. Организационный момент 1 2минуты2. Проверка домашнего задания. На дом было задано произведение    В. М. Гаршина Сказание о гордом   Агее. Посмотрите на выставку рисунков. Ребята, дайте   рисункам  заглавие   и расположите их последовательно. Можно по рисункам  составить план текстаОпределение темы и цели урока. Сегодня мы познакомимся  со сказкой  В. М. Гаршина, а о ком она вы узнаете, когда отгадаете загадку Выпучив глаза сидит,По французски говорит,По блошьи прыгает. По человечьи плавает. Дети сами ставят задачи. Познакомиться с текстом, понять его содержание, обсудить характер героини сказки             4. Знакомство с текстом. Анализ произведения. Чтение текста учителем по частям. Чтение третьей части. Почему лягушка упала в пруд Что она рассказала местным лягушкам Почему утки не вернулись за ней Понравилась вам сказка А  теперь расскажите о своих чувствах, которые возникли во время чтения сказки. Назовите главных героев сказки. Что в этом произведении напоминает сказку А что действительность Дифференцированная  работа в группах. Дети читают отрывок из сказки и посовещавшись отвечают на вопрос. Задание для 1 группы, Как автор относился к героине Какие слова и выражения  использовал автор, чтобы показать сво отношение к лягушке. Сидела она в болоте, ловила комаров да мошку, весною громко квакала вместе со своими подругами. И весь век она прожила бы благополучно конечно, в том случае, если бы не съел ее аист. Но случилось одно происшествие. Поэтому она промолчала и продолжала нежиться. Вы будете лететь, а я ехать. Нужно только, чтобы вы не крякали, а я не квакала, и все будет превосходно. Задание для 3группы. Для чего лягушка попросила уток лететь понижеПрочитай. Утки летели над сжатыми полями, над пожелтевшими лесами и над деревнями, полными хлеба в скирдах оттуда доносился людской говор и стук цепов, которыми молотили рожь. Люди смотрели на  стаю уток и, замечая в ней что то странное, показывали на нее руками. И лягушке ужасно захотелось лететь поближе к земле, показать себя и послушать, что о ней говорят. На следующем отдыхе она сказала Нельзя ли нам лететь не так высоко У меня от высоты кружится голова, и я боюсь свалиться, если мне вдруг сделается дурно. И добрые утки обещали ей лететь пониже. На следующий день они летели так низко, что слышали голоса Смотрите, смотрите Лягушка услышала это, и у нее прыгало сердце. Смотрите, смотрите Знают ли они, что это придумала я, а не уткиИ кто это придумал такую хитрую штуку Физминутка. На болоте две подружки,Две зелные лягушки,Утром рано умывались, Полотенцем растирались. Ножками топали. Ручками хлопали. Вправо, влево наклонялись. И обратно возвращались. Видим, скачут по опушке. Две веслые лягушки,Прыг скок, прыг скок,Прыгай с пятки на носок. Вот здоровья в чм секрет. Всем друзьям физкультпривет Задание для 4 группы. Какие слова и выражения  использовал автор, чтобы показать сво  отношение к лягушке в конце сказки Это я Я И с этим криком она полетела вверх тормашками на землю. Утки громко закричали одна из них хотела подхватить бедную спутницу на лету, но промахнулась. Лягушка,  дрыгая  всеми четырьмя лапками, быстро падала на землю но так как утки летели очень быстро, то и она упала не прямо на то место, над которым закричала и где была твердая дорога, а гораздо дальше, что было для нее  большим счастьем, потому что она бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни. Посмотрите на доску и прочитайте ещ раз. Какими пользовался словами Гаршин в начале сказки. А теперь, какими  словами он пользовался в конце. А как вы думаете, что было главным качеством лягушки, которое е погубило. ХВАСТОВСТВО Ведь именно оно помешало ей довести до конца хорошо начатое дело. Проблема хвастовства лежит в основе произведения В. М. Гаршина Лягушка  путешественница. Чему научила вас эта сказка Проверка понимания прочитанного 3 минуты1. Тестовое задание для слабоуспевающих учеников. В рабочей тетради Литературное чтение на стр. Где жила лягушка до путешествия А  в лесу. Б на болоте. В в парке. Какое прозвище было у лягушки А старушка. Б квакушка. Чем она питалась А комарами и мошками. Б утками. 4. Как она познакомилась с утками А утки спустились на болото, где жила лягушка. Б лягушка сама подошла к ним. Что хотела узнать у уток лягушка А какой формы Земля. Б какая Земля сверху. В что такое юг 8. Рефлексия. 4 минуты Составление синквейна. Лягушка. 2. находчивая, хвастливая. Придумала, летела, упала. Утки несли лягушку на прутике. Квакушка. Оцените самостоятельно  свою работу  на уроке. Если вы довольны своей работой, то поднимите желтую звездочку, а, если вы считаете, что не всегда справляетесь с заданиями, то синюю. Домашнее задание. Прочитать сказку с. Творческое задание 1. Придумать сво окончание сказки. Нарисовать иллюстрацию к понравившемуся эпизоду.